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环保体验完善未成年人教育
http://wm.fznews.com.cn   2008-2-29 9:26:09   来源:福州新闻网
  福州新闻网讯 环境保护是当前人类关注的重要课题之一。当前人们的生活及环境正在急剧发生变化,人类赖以生存的环境日益受到破坏,摆在教育工作者面前的任务是用教育这种手段,让保护环境意识深入到每个受教育孩子的心灵。福州教育学院附属第三小学作为福州市委、市政府“东扩南进”战略的重要标志性工程,是金山新区的新建学校,地处乌龙江畔,坐落在金山公园旁,拥有得天独厚的湿地原生态自然环境,风景优美,环境宜人。为了更好地保护环境,创建和谐的生活环境,培养学生的环境保护意识,学校依托地源优势,以“绿色金山,和谐家园”为主线,充分利用周围的环境教育资源,从学生的息息相关的生活入手,持之以恒地开展环保教育,拓展了学生的视野,培养学生对生活对社会的关注,增强了环保意识和主人翁责任感。
 
  第一阶段  体验  认识家园
 
  金山公园,总面积约30.9公顷,政府建成“一湾、三轴、三景区”,并结合地势形成蜿蜒迂回水系和生态候鸟岛。结合地势形成蜿蜒迂回水系和生态候鸟岛。公园内保留了众多大树和成片的竹丛,其中包括龙眼、荔枝、玉兰、古榕等众多原生树种,其中很多树都有上百年树龄。洪湾河长近2000米,河面最宽处达200余米,整个河面约13万平方米,湖水清可见底,水鸟在此嬉戏,构成了一幅原生态的水景图。为此,金山公园被誉为是个不可多得的城市原生态公园。金山生活区是一个新建成的生活区,学生都是随着新居落成而进入教育学院三附小就读的,他们对周围的环境认识还只是停留在表面的认识阶段。为了更好地唤起学生们的环保意识,为环保活动营造氛围,学校鼓励学生走出课堂,走出生活的小区,到周边找一找、看一看。在形成一定感性认识的基础上,开展“认识我的新家园”系列活动。
 
  为了帮助学生更好地对身处的环境有所认识,学校发挥教师的主导作用,针对不同年龄阶段学生特点,让低年级学生走入金山公园,认识一下公园里的名类众多的植被、鸟类,利用周末时间与父母一道到金山公园游玩,认识公园的全貌。对于中年级学生,学校则要求能够对金山公园有更深入的认识,能查找相关的资料,能熟知金山公园作为原生态公园的特点,并且初步认识金山公园发展的现状。对于高年级学生,学校通过课外活动的开展,由老师有意识地引导学生拓展知识面,认识湿地对于自然生态发展的重要意义,并能够搜集整理金山公园及周边湿地保护的现状资料,从中发现存在的环境问题。在引导学生初步观察的基础上通过写金山公园观察作文、办金山游览小报、绘金山公园美景等方式总结第一阶段的体验收获,学生通过这一阶段的活动开展对周边的生态环境有了不少感性的认识。
 
  第二阶段  调查  了解现状
 
  在实施环保教育的第二阶段,学校的着眼点依旧放在学生亲身经历实践活动的过程,让学生广泛地接触实际,亲身参加调查,关注现实生活。在为自己生活在福州的湿地环保区而感到自豪的同时,学生们很自然地发现了目前存在的不容乐观的环境问题。为了帮助学生更清楚地认识到湿地对我们自然生态的重要影响及目前湿地保护的现状,学校打破年级界限,组织了学生分为几个小组对金山湿地进行考察:
 
  1、水质观测小组。主要是在老师的指导下对金山公园的洪湾河进行观测,重点观察水质、季节水位和水生物的变化。
 
  2、 物种观测小组。主要对金山公园内的植被物种、鸟类的生存状况进行观察。
 
  3、 资料收集小组。主要收集湿地的相关环保资料,以及各新闻媒体对金山湿地的相关报道,以提供研究。
 
  第三阶段  行动   保护家园
 
  经过第二阶段的调查分析,学生们体会到作为“地球之肾”的湿地对我们家园的生态产生的重要影响,亲身感受到乌龙江湿地的存在给我们带来了不一样的生活方式。一位学生在体会中写道:“直到现在,我才发现身边的这一片茫茫绿荫层层绿波竟是我们城市乃至地球的生命之肾,呼吸着清新的空气,流连于葱郁的林子,与自由嬉闹的虫鱼鸟兽为伍,与清波荡漾的河流为邻,我为自己能生长于斯而庆幸。”学生们对金山的热爱之情溢于言表。
 
  当然,在调查中学生也发现了对湿地的保护和认识并没有深入到我们的生活中,乌龙江湿地遭到破坏的情况不断出现,从洪湾河混浊干涸的河水到日渐消失的江畔苇丛,从江面轰鸣往来的挖沙船只到随意放养成群奶牛,从盲目开发高楼林立到绿地退化消失,学生们目睹了乌龙江湿地生存的严酷现状。一位参加了观鸟协会活动的小同学在面对记者采访时说道:鸟儿是我们的朋友,这里也是鸟儿的家园,我们要保护共同的家园。”
 
  为此,学校加强了对学生活动的引导,组织学生从身边小事做起,先后开展了环保知识竞赛、“爱我金山”环保签名、“我是社区小居民”征文、“做湿地环保小卫士”演讲赛等活动,号召人人都要通过自己的双手为环保做些事情,从一点一滴的小事做起,把学到的知识告诉自己的父母、亲戚和周围的朋友,力争让金山的每一个家庭都起行动起来保护湿地和环境。
 
  学校的行动得到了附近街道社区的支持,他们纷纷在社区的文化宣传栏中加入了环境保护的相关知识,一个孩子影响一个家庭,不少学生家长也纷纷加入到环保行动中来。相信随着本项活动的持之以恒地深入开展,学生的环保意识将得到进一步增强,人与自然和谐共处的生活方式将逐渐呈现在金山这片新开发的热土上。
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